Logo Seznam.cz

Seznam.cz
  • Všechny velikosti
  • Velké
  • Malé
  • Barevné
  • Černobílé
  • Jen barevné
Větný rozbor | skolaposkole.cz
Větný rozbor | skolaposkole.cz
skolaposkole.cz
Grafický rozbor věty jednoduché (větné členy) - Český jazyk | UčiteléUčitelům.cz
Grafický rozbor věty jednoduché (větné členy) - Český jazyk | UčiteléUčitelům.cz30 Kč
uciteleucitelum.czSkladem
Grafický rozbor věty jednoduché (větné členy) - Český jazyk | UčiteléUčitelům.cz
Grafický rozbor věty jednoduché (větné členy) - Český jazyk | UčiteléUčitelům.cz30 Kč
uciteleucitelum.czSkladem
Grafický rozbor vět Postup
Grafický rozbor vět Postup
slideplayer.cz
Ptáme se pádovou otázkou Jedná se o předmět.
Ptáme se pádovou otázkou Jedná se o předmět.
slideplayer.cz
Děti přinesly. PKS PKN PT (4.p.) Malé ze vsi pochvalu.
Děti přinesly. PKS PKN PT (4.p.) Malé ze vsi pochvalu.
slideplayer.cz
Grafický rozbor věty jednoduché (větné členy) - Český jazyk | UčiteléUčitelům.cz
Grafický rozbor věty jednoduché (větné členy) - Český jazyk | UčiteléUčitelům.cz30 Kč
uciteleucitelum.czSkladem
Ano. Kdy děti přinesly pochvalu Včera. Odkud přinesly pochvalu Ze školy. Ptáme se příslovečnými otázkami Jedná se o příslovečné určení (místa, času, způsobu...)
Ano. Kdy děti přinesly pochvalu Včera. Odkud přinesly pochvalu Ze školy. Ptáme se příslovečnými otázkami Jedná se o příslovečné určení (místa, času, způsobu...)
slideplayer.cz
Grafický rozbor věty jednoduché 2
Grafický rozbor věty jednoduché 2
liveworksheets.com
Grafický rozbor věty jednoduché (větné členy) - Český jazyk | UčiteléUčitelům.cz
Grafický rozbor věty jednoduché (větné členy) - Český jazyk | UčiteléUčitelům.cz30 Kč
uciteleucitelum.czSkladem
Grafický rozbor věty jednoduché
Grafický rozbor věty jednoduché
youtube.com
sněžilo, ale chtěl splnit slib.
sněžilo, ale chtěl splnit slib.
docplayer.cz
4) vylučovací jedna věta vylučuje platnost té druhé (nebo, anebo, či, buď buď, buď anebo) Buď pracuj, nebo jdi pryč.
4) vylučovací jedna věta vylučuje platnost té druhé (nebo, anebo, či, buď buď, buď anebo) Buď pracuj, nebo jdi pryč.
docplayer.cz
) přívlastková vyjadřuje přívlastek (PK) věty řídící, do které bývá často vložena (Dům, který postavil děda, mám rád.
) přívlastková vyjadřuje přívlastek (PK) věty řídící, do které bývá často vložena (Dům, který postavil děda, mám rád.
docplayer.cz
alespoň dvou H a libovolného počtu V souvětí podřadné spojení jedné H a libovolného
alespoň dvou H a libovolného počtu V souvětí podřadné spojení jedné H a libovolného
docplayer.cz
člen věta řídící závisí na ní jiná věta; VŘ může být H i V souvětí souřadné spojení alespoň dvou H a libovolného počtu V souvětí podřadné spojení jedné H a libovolného počtu
člen věta řídící závisí na ní jiná věta; VŘ může být H i V souvětí souřadné spojení alespoň dvou H a libovolného počtu V souvětí podřadné spojení jedné H a libovolného počtu
docplayer.cz
Reset nový začátek
Reset nový začátek
docplayer.cz
správné řešení, Reset nový začátek testu 8
správné řešení, Reset nový začátek testu 8
docplayer.cz
Elektronická učebnice - Základní škola Děčín VI, Na Stráni 879/2, příspěvková organizace. Elektronická učebnice - II. stupeň Základní škola Děčín VI, Na Stráni 879/2 – příspěvková organizace Český jazyk a literatura Procvičení a příklady. Doplň interpunkci a urči druhy vedlejších vět: Zdálo se že mu nikdo nepomůže. Domníval jsem se že ten film hrají dneska. Vrať se odkud jsi přišel. Říkala jsem jí o tom když byla včera večer u nás. Rozčílil se až zčervenal. I když jsem se několik let učila hrát na klavír dneska už nic neumím. Musíme si pospíšit abychom přišli včas. Dům v němž bydlíme stojí hned u hlavní silnice. Pozorovali jsme letadlo jak přistává. Renata už není jako bývala. vzorový příklad: 1.H 2.V 3.V. Objevili hrad, který stál tam, kde začínal sráz. graf: 1.H, který 2.V, přívlastková. kde 3.V př. místní. otázky: Objevili jaký hrad Kde stál Doplň interpunkci, proveď grafický rozbor souvětí a urči druhy vedlejších vět: Až ho potkám vyřídím mu co mu vzkazuješ. Když jsem otevřel dveře které vedly do té skrýše zjistil jsem že místo již je opuštěné. Je bohužel docela běžné že se lidé přejídají i když si uvědomují rizika která z toho vyplývají. TESTY - PROCVIČOVÁNÍ.
Elektronická učebnice - Základní škola Děčín VI, Na Stráni 879/2, příspěvková organizace. Elektronická učebnice - II. stupeň Základní škola Děčín VI, Na Stráni 879/2 – příspěvková organizace Český jazyk a literatura Procvičení a příklady. Doplň interpunkci a urči druhy vedlejších vět: Zdálo se že mu nikdo nepomůže. Domníval jsem se že ten film hrají dneska. Vrať se odkud jsi přišel. Říkala jsem jí o tom když byla včera večer u nás. Rozčílil se až zčervenal. I když jsem se několik let učila hrát na klavír dneska už nic neumím. Musíme si pospíšit abychom přišli včas. Dům v němž bydlíme stojí hned u hlavní silnice. Pozorovali jsme letadlo jak přistává. Renata už není jako bývala. vzorový příklad: 1.H 2.V 3.V. Objevili hrad, který stál tam, kde začínal sráz. graf: 1.H, který 2.V, přívlastková. kde 3.V př. místní. otázky: Objevili jaký hrad Kde stál Doplň interpunkci, proveď grafický rozbor souvětí a urči druhy vedlejších vět: Až ho potkám vyřídím mu co mu vzkazuješ. Když jsem otevřel dveře které vedly do té skrýše zjistil jsem že místo již je opuštěné. Je bohužel docela běžné že se lidé přejídají i když si uvědomují rizika která z toho vyplývají. TESTY - PROCVIČOVÁNÍ.
slideplayer.cz
jednoduchost a přehlednost.
jednoduchost a přehlednost.
docplayer.cz
náš sousedstaví od pátkuna dvoře novou kůlnu Kdy Jaký. Př-slov. Kdo. Jakou. Kde. Koho, co. Po.
náš sousedstaví od pátkuna dvoře novou kůlnu Kdy Jaký. Př-slov. Kdo. Jakou. Kde. Koho, co. Po.
slideplayer.cz
Check vyhodnocení, Solve správné
Check vyhodnocení, Solve správné
docplayer.cz
v pátek přišly školní ze třídyna ples naší holky Jaký. Kdo. Kdy. Jaké. PoPř-slov. Kam .
v pátek přišly školní ze třídyna ples naší holky Jaký. Kdo. Kdy. Jaké. PoPř-slov. Kam .
slideplayer.cz
Na prázdninovém táboře jsem našla tři nové kamarádky z města. Našla jsem. já. kamarádky. na táboře. prázdninovém. nové. z města. tři.
Na prázdninovém táboře jsem našla tři nové kamarádky z města. Našla jsem. já. kamarádky. na táboře. prázdninovém. nové. z města. tři.
slideplayer.cz
Elektronická učebnice - Základní škola Děčín VI, Na Stráni 879/2, příspěvková organizace. Elektronická učebnice - II. stupeň Základní škola Děčín VI, Na Stráni 879/2 – příspěvková organizace Český jazyk a literatura Co si řekneme nového Postup při grafickém rozboru souvětí. Podle počtu přísudků určíme počet vět v souvětí. Pořadí jednotlivých vět v souvětí označíme číslicí, doplníme interpunkci. Rozlišíme věty hlavní (označíme H) a věty vedlejší (označíme V). řídící větný člen. otázka. druh vedlejší věty. je podstatné jméno. jaký (jaká, jaké, …) přívlastková. není podstatné jméno. koho, čeho komu, čemu koho, co (o) kom, (o) čem (s) kým, (s) čím předmětná. kde odkud kudy kam kdy odkdy jak dlouho jak často dokdy jak, jakým způsobem jak hodně do jaké míry proč, z jaké příčiny proč, za jakým účelem kdy, za jaké podmínky i přes co i přes jakou skutečnost příslovečná. místní. časová. způsobová. měrová. příčinná. účelová. podmínková. přípustková. je současně přísudek a jméno. jak, kterak, jaký doplňková. - kdo, co podmětná. zastupuje jmennou část přísudku slovesně jmenného. přísudková. Postup při určování druhů vedlejších vět. Nakreslíme graf souvětí. Do grafu doplňujeme rovněž spojovací výrazy, kterými jsou k sobě věty připojeny. Větou řídící se zeptáme tak, abychom si dokázali odpovědět určovanou větou vedlejší. Podle otázky a podle řídícího větného členu určíme druh vedlejší věty.
Elektronická učebnice - Základní škola Děčín VI, Na Stráni 879/2, příspěvková organizace. Elektronická učebnice - II. stupeň Základní škola Děčín VI, Na Stráni 879/2 – příspěvková organizace Český jazyk a literatura Co si řekneme nového Postup při grafickém rozboru souvětí. Podle počtu přísudků určíme počet vět v souvětí. Pořadí jednotlivých vět v souvětí označíme číslicí, doplníme interpunkci. Rozlišíme věty hlavní (označíme H) a věty vedlejší (označíme V). řídící větný člen. otázka. druh vedlejší věty. je podstatné jméno. jaký (jaká, jaké, …) přívlastková. není podstatné jméno. koho, čeho komu, čemu koho, co (o) kom, (o) čem (s) kým, (s) čím předmětná. kde odkud kudy kam kdy odkdy jak dlouho jak často dokdy jak, jakým způsobem jak hodně do jaké míry proč, z jaké příčiny proč, za jakým účelem kdy, za jaké podmínky i přes co i přes jakou skutečnost příslovečná. místní. časová. způsobová. měrová. příčinná. účelová. podmínková. přípustková. je současně přísudek a jméno. jak, kterak, jaký doplňková. - kdo, co podmětná. zastupuje jmennou část přísudku slovesně jmenného. přísudková. Postup při určování druhů vedlejších vět. Nakreslíme graf souvětí. Do grafu doplňujeme rovněž spojovací výrazy, kterými jsou k sobě věty připojeny. Větou řídící se zeptáme tak, abychom si dokázali odpovědět určovanou větou vedlejší. Podle otázky a podle řídícího větného členu určíme druh vedlejší věty.
slideplayer.cz
Z přílohy nakopírujeme příslušný počet zadání vět pro studenty (v kopírovacím listě je 7 variant není žádoucí, aby měli sousedé v lavici stejné věty), připravíme si lístečky s čísly od 1 do 9 pro
Z přílohy nakopírujeme příslušný počet zadání vět pro studenty (v kopírovacím listě je 7 variant není žádoucí, aby měli sousedé v lavici stejné věty), připravíme si lístečky s čísly od 1 do 9 pro
docplayer.cz
Jazykové rozbory 1
Jazykové rozbory 139 Kč
antik-doma.euSkladem
Radka Strašilová Datum vytvoření: 8. 12. 2013 Datum ověření ve výuce: 10. 12. 2013 Druh učebního materiálu: Očekávaný výstup: Metodické poznámky: jazyková hra Student rozlišuje a pojmenovává větné členy, chápe zákonitosti větné stavby.
Radka Strašilová Datum vytvoření: 8. 12. 2013 Datum ověření ve výuce: 10. 12. 2013 Druh učebního materiálu: Očekávaný výstup: Metodické poznámky: jazyková hra Student rozlišuje a pojmenovává větné členy, chápe zákonitosti větné stavby.
docplayer.cz
Anotace: Prezentace je zaměřena na grafické znázorňování souvětí. Vysvětluje rozdíly mezi větou hlavní a vedlejší a uvádí postup při grafickém rozboru. V závěru je cvičení, na kterém si žáci mohou ověřit své znalosti. Vzdělávací oblast: český jazyk a literatura. Autor: Mgr. Zuzana Lindovská. Jazyk: český. Očekávaný výstup: Rozlišuje významové vztahy gramatických jednotek ve větě a souvětí. Druh učebního materiálu: prezentace. Cílová skupina: žák. Stupeň a typ vzdělávání: druhý stupeň, základní škola. Datum (období), ve kterém byl vzdělávací materiál vytvořen: školní rok Ročník, pro který je vzdělávací materiál určen : šestý ročník základní školy.
Anotace: Prezentace je zaměřena na grafické znázorňování souvětí. Vysvětluje rozdíly mezi větou hlavní a vedlejší a uvádí postup při grafickém rozboru. V závěru je cvičení, na kterém si žáci mohou ověřit své znalosti. Vzdělávací oblast: český jazyk a literatura. Autor: Mgr. Zuzana Lindovská. Jazyk: český. Očekávaný výstup: Rozlišuje významové vztahy gramatických jednotek ve větě a souvětí. Druh učebního materiálu: prezentace. Cílová skupina: žák. Stupeň a typ vzdělávání: druhý stupeň, základní škola. Datum (období), ve kterém byl vzdělávací materiál vytvořen: školní rok Ročník, pro který je vzdělávací materiál určen : šestý ročník základní školy.
slideplayer.cz
bývá nejčastěji po jméně, ale může být i po jiném slovním druhu. přístavková konstrukce se z obou stran odděluje čárkami. v grafickém rozboru ho značíme znakem totožnosti ≡ Dědeček prožil celý život doma, v rodném Podkrkonoší. Karel IV., významný český panovník, zemřel v roce Po trávníku pobíhali dva psi, obrovský vlčák a malý jezevčík.
bývá nejčastěji po jméně, ale může být i po jiném slovním druhu. přístavková konstrukce se z obou stran odděluje čárkami. v grafickém rozboru ho značíme znakem totožnosti ≡ Dědeček prožil celý život doma, v rodném Podkrkonoší. Karel IV., významný český panovník, zemřel v roce Po trávníku pobíhali dva psi, obrovský vlčák a malý jezevčík.
slideplayer.cz
5. náhled výukového kurzu Pythagorova věta, věta k ní obrácená
5. náhled výukového kurzu Pythagorova věta, věta k ní obrácená
vyuka.edukavka.cz
SE ZAČALA. UČIT. LETOS. ŠPANĚLSKY.
SE ZAČALA. UČIT. LETOS. ŠPANĚLSKY.
slideplayer.cz
Manuál Sanus VisionMount LC1A návod (30 stránek)
Manuál Sanus VisionMount LC1A návod (30 stránek)
manualypdf.cz
Barozáznam přechodu studené fronty
Barozáznam přechodu studené fronty
skyfly.cz
Zrcadlo dekorativní akrová záclona ORIENT2 cs Typ zrcadla nástěnná
Zrcadlo dekorativní akrová záclona ORIENT2 cs Typ zrcadla nástěnná1 583 Kč
allegro.czSkladem
Grafické znázornění větných členů
Grafické znázornění větných členů
vetnecleny.cz
Zoff um Ferienplanung! DIESE Bundesländer blockieren sich
Zoff um Ferienplanung! DIESE Bundesländer blockieren sich
news.de
Payakas.com/obrázky
Payakas.com/obrázky
payakas.com
GC1GZYV Rybicka / FISH (Unknown Cache) in Jihomoravský kraj, Czechia created by Evicka & Betax
GC1GZYV Rybicka / FISH (Unknown Cache) in Jihomoravský kraj, Czechia created by Evicka & Betax
geocaching.com
Shoda podmětu s přísudkem
Shoda podmětu s přísudkem
liveworksheets.com
Při pokusu o sdílení polohy došlo k chybě
Více informací
odkazuje na služby nejen od Seznam.cz.

© 1996–2024 Seznam.cz, a.s.

3389/6195,3428/6244